“一觉醒来，我卷入了教培下岗潮。”从猿辅导公司刚刚被解约的职工安娜流下了眼泪，“除了教育，我没想过自己可以去别的就业方向。”

安娜的遭遇，可以说代表了今年以来校外教培行业员工的整体感受。曾几何时，校外教育培训曾多次被列入“最赚钱的行业榜首”。2020年全国在线教育用户有35亿人以上，全国从事教培行业的就业人员超过1千万人。

可“严冬”来的有点猝不及防，从今年4月开始，各种限制政策密集出炉，中央和教育主管部门相继发文明确，义务教育阶段不允许校外教培机构进行学科性培训，教培行业必须从营业性向非盈利性转型，这样一来，这个从业人员巨量的行当，大规模裁员减员在所难免。

行业的骤然崩塌，对就业者的影响是最直接的，如何帮助教培机构从业人员转岗再就业。已经成为当今社会必须重视的一个课题。让人欣慰的是，一些地方政府部门已经察觉到这个行业从业者的切身感受，正在想办法帮助其度过阵痛期。据报道，8月17日，在北京市的新闻发布会上，北京市人力资源和社会保障局负责人表示，目前人力资源市场重点储备了教学教辅类、技术支持类、运营职能类和市场销售类四大岗位，数量充足。

北京市人社部门还提出了具体的对策:前期，对学科类校外培训机构的岗位进行了分析，梳理出了9类典型岗位，进一步归纳为四大类，分别为教学教辅类、技术支持类、运营职能类和市场销售类。这四类基本涵盖了目前学科类校外培训机构从运营前端到教学运营主体，到运营支撑保障的绝大多数岗位。对此，市区两级的公共就业服务机构联合经营性的人力资源服务机构已提前做了谋划，重点储备了以上四大类的职位。

政府部门已经仲出了温暖的援助之手，希望校外培训机构的从业人员，和提供岗位的各家企业都能参与交流互动，以帮助更多的从业者尽快实现转岗转业。

但必须指出的是，要完成从业规模如此庞大的人员转岗再就业，仅仅一个地方、一个城市或者一些单位伸出援手是远远不够的，人们还应该从关爱人才，实现充分就业、保障民生的高度出发，全社会一盘棋，多方面齐发力，拿出更多的岗位来吸纳转岗人员。过去从事教培行业的人员普遍文化素质较高，互联网技术手段运用比较娴热，他们中的绝大多数是我们社会实现教育现代化需要的宝贵人才，我们要使用好这批人才资源让他们通过转岗培训之后，成为推动科教兴国战略的新兴力量。当然，刚从教培行业转岗的人员，也应正视现实，转变观念，服从国家总体安排，致力于为发展素质教育和推进国家创新能力建设作出更多的努力。